ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Аннотация

Сегодня одним из основных направлений развития мировой когнитивной системы является эффективное использование информационных и коммуникационных технологий в образовании, разработка и распространение новых технологий. В условиях информатизации системы образования важно совершенствовать и развивать методы обучения, основанные на эффективном использовании ИКТ в формировании личности школьника, овладении основами среднего образования. Важно углубить процесс обучения с помощью средств ИКТ, чтобы учащиеся глубоко и прочно усвоили материал. Определение содержания науки в школе, разработка методов эффективного использования ИКТ в обучении и теоретическое обоснование путей его совершенствования. Информационные технологии являются важнейшей и широко используемой составляющей процесса использования информационных ресурсов в современном обществе. К настоящему времени она прошла множество эволюционных этапов, основной причиной которых является развитие научно-технического прогресса, появление новых информационных технологий. Опыт учителей по внедрению ИКТ в образовательный процесс, который нашел отражение во многих публикациях, показывает, что эти технологии способствуют получению знаний учащимися с интересом, всестороннему развитию учащегося как личности. Информационно-коммуникативные ресурсы способствуют развитию логического мышления, культуры интеллектуального труда, формированию навыков самостоятельной работы студентов, а также оказывают существенное влияние на мотивационный процесс учебного процесса.