Siyaset Felsefesi ve Demokrasinin Eğitsel Temelleri

16 22

Özet

Bu çalışmanın temel amacı, siyaset felsefesi açısından eğitim ve demokratik kurumlar gibi toplumsal olgular arasındaki muhtemel ilişkiyi incelemektir. Konuyu tam olarak anlamak için ilk bölümde teorik temeller ele alınacak ve “demokrasi”, “liberal devlet” ve “okul” gibi anahtar kavramların tanımları verilecektir. Böylece, demokrasinin insan topluluklarının doğal bir biçimi değil, bilakis insan aklının özgün bir icadı olduğunu; okulların ise çok sayıda bireyi kapsayabilen bir örgütlenme yapısına sahip olduklarından, demokratik değerlerin yayılması için ideal bir kurum olduğunu savunuyoruz. İkinci bölümde ise, okulların görevinin yalnızca çocuklara piyasa ekonomisinde rekabete hazırlayacak gerekli pratik beceri ve bilgileri öğretmekten ibaret olmadığını, aynı zamanda onları demokratik bir toplumun vatandaşı haline getirmek olduğunu ileri sürüyoruz. Bu nedenle demokratik devlet, okullara yalnızca müfredatta değil, aynı zamanda okul yönetiminde de yansıma bulacak belirli bir özerklik sağlamalıdır. Bu bağlamda makale, eğitimin aktif vatandaşlığı şekillendirme ve çoğulculuğu teşvik etmedeki rolüne dair devam eden tartışmalara katkıda bulunmaktadır. Ulaşılan sonuçlar, siyaset felsefesi, pedagoji ve demokratik pratik arasındaki kesişime yönelik gelecekteki araştırmalara temel teşkil edebilir.