КАЗАХСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРЕССА НАЧАЛА ХХ ВЕКА: ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ИДЕИ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
0 0
DOI:
https://doi.org/10.47526/3007-6366.6526Ключевые слова:
казахская национальная пресса, газета «Қазақ», газета «Ақ жол», «Дала уәлаяты», просветительство, общественные процессы, национальное сознание, Турция, исторический источник.Аннотация
В статье с исторической точки зрения рассматриваются просветительские идеи и общественные процессы, нашедшие отражение в казахской национальной прессе начала ХХ века. Основную источниковую базу исследования составляют материалы, опубликованные в изданиях «Қазақ», «Ақ жол» и «Дала уәлаяты» и посвящённые вопросам образования и просвещения, общественного обновления, национального сознания и Турции. В исследовании применялись историко-системный, историко-сравнительный методы и содержательный анализ. Анализ материалов национальной прессы показал, что вопросы образования и просвещения поднимались во взаимосвязи с социальными и культурными изменениями в казахском обществе. В результате анализа публикаций о Турции в изданиях «Қазақ» и «Ақ жол» был выявлен интерес казахского общества начала ХХ века к политическим и общественным изменениям в Османском государстве и Турции. Сравнительный анализ материалов прессы, посвящённых Казахстану и Турции, выявил особенности общественного обновления, просветительства и национального сознания, обусловленные историческими условиями развития каждого общества. В результате исследования определено историческое место казахской национальной прессы в формировании и распространении общественного мнения и просветительских идей, а также обосновано значение использования материалов прессы в качестве исторических источников в современном образовательном процессе. Работа с такими источниками способствует осмыслению обучающимися исторических текстов во взаимосвязи с общественными условиями эпохи, их сравнительному анализу и формированию навыков работы с историческими источниками.
Библиографические ссылки
Байтурсынулы А. Собрание сочинений в шести томах. Том 3. - Алматы: Ел-шежире, 2013. - 395 с.
Дулатов М. Избранные произведения. - Алматы: Жазушы, 1991. - 384 с.
Базарбаев К., Акдениз Э., Келеш М. Вопросы Турции в изданиях «Казах» и «Ак жол» // Journal of History. - 2022. -Т. 105, № 2. - С. 127-136.
Тезджан М. Система образования Турции. - Анкара: Anı Yayıncılık, 2015. - 312 с.
«Ак жол». Газета - Ташкент, 1921. - № 12.
Амирбек А., Базарбаев К., Акдениз Э. Турецкий фактор в общественно-политическом сознании казахской интеллигенции начала ХХ века // Отан тарихы - Отечественная история. - 2025. - Т. 28, № 4. - С. 1204-1214.
Бузаубакова К.Ж., Елубаева М.С. Теория и методика воспитательной работы. – Тараз, 2019. -379 с.
Коянбаев Р.М. Педагогика: учебное пособие. - Алматы: Эверо, 2004. - 420 с.
Жарыкбаев К., Калиев С. Казахское воспитание и образование. - Алматы: Санат, 1995. -351 с.
Табылдиев А. Казахская этнопедагогика. - Алматы: Санат, 2001. - 320 с.
Калкан И. Развитие казахской политической мысли и газета «Казах» (1913-1918) // Türkler. -Анкара, 2002. - Т. 19.
Дала уалаятының газеті. 1899–1902 жж. / құраст. Ү. Субханбердина. – Алматы: Ғылым, 1992. – 576 б.
«Ақ жол» газеті. 1921. №49. 19 сәуір.
Дала уалаятының газеті: адам, қоғам, табиғат. 1888–1902 / құраст. Ү. Субханбердина.- Алматы: Ғылым, 1994. - 816 б.
«Қазақ газеті». Анвар паша // 1916. №165. 18 қаңтар.
«Қазақ газеті». Түркия думасында // - 1916. №164. 9 қаңтар.
«Ақ жол» газеті. Антанта һәм Түркия // - 1921. №22.
«Ақ жол» газеті. Түркиямен келісу // 1921. №120. 18 желтоқсан.
Унлюер Г. Влияние использования газет на академическую успеваемость и отношение учащихся на уроках обществознания: диссертация. - Anadolu University (Turkey), 2008.
Акьюз Я. Трансформации в сфере образования при переходе от Османского периода к Республике // Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi. - 2011. - Т. 1, № 2- С. 9-22.
Йылдырым А., Шимшек Х. Методы качественных исследований в социальных науках. - Анкара: Seçkin Yayıncılık, 2021. - 366 с.
Мигель-Ревилья Д., Калье-Карраседо М., Санчес-Агусти М. Повышение вовлечённости и исторического понимания с помощью цифровой образовательной среды в среднем образовании // E-Learning and Digital Media. - 2021. - Т. 18, № 4. - С. 344-360.
Сафран М. Историческое образование и преподавание истории. - Анкара, 2014.
Эрден М. Введение в педагогическую науку. -Анкара: Arkadaş Yayınları, 2018.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Turkic historical studies

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.