ОРТА МЕКТЕПТІҢ ХИМИЯ КУРСЫНДА БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ҚҦЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДА ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚУЛЫҚТЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ
6 9
Кілт сөздер:
электронды оқулық, химия, анимация, виртуалды зертхана, сауалнама, эксперимент, инновация, қҧзыреттілік.Аңдатпа
Химияны оқытуда білім алушының қҧзыреттілігін қалыптастыру ҥшін электронды оқулықты тиімді пайдалану білімгерлердің шығармашылық дағдыларын, пәнге қызығушылығын арттырады. Жаратылыстану бағытындағы химия пәнін оқыту бағдарламасының басты мақсаттары – білім алушылардың ойлау және қарым-қатынас дағдыларын дамыту және қалыптастыру. Жҥргізілген зерттеу жҧмысының мақсаты – химия пәнінде жаңа ҧғымдарды, формулаларды ҥйретудің кҥрделі, қиындық туғызатын мәселелерінде электронды оқулықты қолдану арқылы тиімділігін кӛрсету. Біздің жҥргізілген зерттеулерімізде білім алушылардың жас ерекшелігіне сай педагогикалық, психологиялық талаптарды ескере отырып, білім алушылардың танымдық белсенділігін жоғарылататын дидактикалық тапсырмалар қамтылған электронды оқулық жҥйесін қҧрастыру болып табылады.
Зерттеу жҧмысы «Abay school» мектебінің 8«А» және «Б» сыныптары арасында жҥргізіліп, сауалнама алынды. Білім алушылардан алынған сауалнама нәтижелері электронды оқулықтағы инновациялық әдістерді қолданудың сабақ ӛткізуде тиімділігін арттыратынын кӛрсетті. Зерттеу жҧмысында 8«Б» сыныбының оқу ҥлгерімі тӛмен болғандықтан эксперименттік топ ретінде алынды. Электрондық оқулықты пайдалану арқылы 8«Б» сыныбында ӛтілген химия сабақтарында виртуалды зертхана, анимация, бейнежазба және аудиожазбалар қолданылды. Жаңа интерактивті электронды оқулықты пайдаланылып ӛтілген сабақтар нәтижесінде, оқу ҥлгерімі 86% қҧрады. Эксперименттік сынып білім алушыларының оқу ҥлгерімі 12% ӛсті. 8 сынып білім алушыларына әрбір жҥргізілген сабақтан кейін сауалнама және тест тапсырмалары алынып отырды. Сауалнама нәтижесі бойынша электронды оқулықты қолданған сабақтарға білім алушылардың оң кӛзқарасы 92% қҧрады. Мектепте білім алушыларға электронды оқулықты қолданып, сабақтар ӛткізілді және өтілген сабақтарға жүйелі талдау жасалынды.
Әдебиеттер тізімі
Agustin S., Razi P. Validity of E-Book Based on Problem-Based Learning with Higher Order Thinking Skills Oriented for Senior High School // Journal of Physics. – 2023. – Т. 2582, №1. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2582/1/012066 2. Ахметова Л.А., Мамырова А.К., Тусупова Б.Б. «Мультимедия технологиялары» пәні бойынша BLENDER 3D ортасында және camtasia кӛмегімен бейнесабақ қҧру // Роль и место молодых ученых в реализаций новой экономической политики Казахстана: Труды Международных Сатпаевских чтений. – Алматы, 2015. – Т. 4. – Б. 58–65.
Agustina N.R., Anwar S., Priscylio G., Oktasari C., Wahyuni W.S., Lestari O. Stages of development electronic chemistry book on acid and base use 4S TMD models with STES approach // Journal of Physics. – 2020. – Т. 1469, №1. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1469/1/012068
Anwar M., Alimin, Munawwarah. An interactive e-book development based on green chemistry study on Hydrocarbon // Journal of Physics. – 2021. Т. 1899, №1. https://doi.org?10.1088/1742-6596/1899/1/012161
Franco J., Provencher B.A. Using a Multitouch Book to Enhance the Student Experience in Organic Chemistry // Journal of Chemical Education. – 2019. – Т. 96, №3. – P. 586–592. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.8b00703
Geng X., Chen L., Xu Y., Ogata H., Shimada A., Yamada M. Learning behavioral patterns of students with varying performance in a high school mathematics course using an e-book system // Research and Practice in Technology Enhanced Learning. – 2024. – Т. 19. https://doi.org/10.58459/rptel.2024.19011
Pradina L.P., Suyatna A. Atom Core Interactive Electronic Book to Develop Self Efficacy and Critical Thinking Skill // The Turkish Online Journal Of Educational Technology. – 2018. – Т. 17, №1. P. 17–23.
Алтынбекова М.О., Умарова Г.А., Мамырбекова А.К. Орта мектепте органикалық химиядан білім беруде мультимедиялық технологияларды қолданудың педагогикалық негіздері // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2024. – №2 (132). – С. 218–231.
Ахлебинин А.К. Система многофункциональных интерактивных обучающих заданий с мультимедиа компонентами для электронного учебника химии // Сборник научных работ лауреатов областных премий и стипендий. Выпуск 2. – Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2006. – С. 107–115.
Егорова Ю.Н. Мультимедиа технология как средство повышения эффективности обучения в школе // Информатика и образование. – 2004. – №7. – С. 99–101.
REFERENCES
Agustin S., Razi P. Validity of E-Book Based on Problem-Based Learning with Higher Order Thinking Skills Oriented for Senior High School // Journal of Physics. – 2023. – T. 2582, №1. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2582/1/012066
Ahmetova L.A., Mamyrova A.K., Tusupova B.B. «Multimedia tehnologialary» panі boiynsha BLENDER 3D ortasynda zhane camtasia komegіmen beinesabaq quru [Creating a video lesson on the discipline ―Multimedia technologies‖ in a BLENDER 3D environment and using camtasia] // Rol i mesto molodyh uchenyh v realizacii novoi ekonomicheskoi politiki Kazahstana: Trudy Mezhdunarodnyh Satpaevskih chteni. – Almaty, 2015. – T. 4. – B. 58–65. [in Kazakh] 3. Agustina N.R., Anwar S., Priscylio G., Oktasari C., Wahyuni W.S., Lestari O. Stages of development electronic chemistry book on acid and base use 4S TMD models with STES approach // Journal of Physics. – 2020. – T. 1469, №1. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1469/1/012068
Anwar M., Alimin, Munawwarah. An interactive e-book development based on green chemistry study on Hydrocarbon // Journal of Physics. – 2021. T. 1899, №1. https://doi.org?10.1088/1742-6596/1899/1/012161
Franco J., Provencher B.A. Using a Multitouch Book to Enhance the Student Experience in Organic Chemistry // Journal of Chemical Education. – 2019. – T. 96, №3. – P. 586–592. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.8b00703
Geng X., Chen L., Xu Y., Ogata H., Shimada A., Yamada M. Learning behavioral patterns of students with varying performance in a high school mathematics course using an e-book system // Research and Practice in Technology Enhanced Learning. – 2024. – T. 19. https://doi.org/10.58459/rptel.2024.19011
Pradina L.P., Suyatna A. Atom Core Interactive Electronic Book to Develop Self Efficacy and Critical Thinking Skill // The Turkish Online Journal Of Educational Technology. – 2018. – T. 17, №1. P. 17–23.
Altynbekova M.O., Umarova G.A., Mamyrbekova A.K. Orta mektepte organikalyq himiadan bіlіm berude multimedialyq tehnologialardy qoldanudyn pedagogikalyq negіzderі [Pedagogical foundations of the use of multimedia technologies in organic chemistry education in high school] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2024. – №2 (132). – S. 218–231. [in Kazakh]
Ahlebinin A.K. Sistema mnogofunkcionalnyh interaktivnyh obuchaiushih zadani s multimedia komponentami dlia elektronnogo uchebnika himii [A system of multifunctional interactive learning tasks with multimedia components for an electronic chemistry textbook] // Sbornik nauchnyh rabot laureatov oblastnyh premi i stipendi. Vypusk 2. – Kaluga: KGPU im. K.E. Ciolkovskogo, 2006. – S. 107–115. [in Russian]
Egorova Iu.N. Multimedia tehnologia kak sredstvo povyshenia effektivnosti obuchenia v shkole [Multimedia technology as a means of improving the effectiveness of school education] // Informatika i obrazovanie. – 2004. – №7. – S. 99–101. [in Russian]
