Батырлық эпостардағы мифологемаларды оқытуда студенттердің танымдық және мәдени аспектілерін дамыту
10 13
Кілт сөздер:
мифологема, фольклор, батырлық эпос, мәдениет, білім, Баба Тҥкті Шашты Әзиз, Мыстан кемпір, Алпамыс, Қобыланды, ОдиссейАңдатпа
В статье исследуются культурно-когнитивные аспекты мифологем «добро и зло» в героическом эпосе. Мифологема «добро и зло» – одно из фундаментальных понятий, часто встречающихся в героических песнях, и является важным компонентом развития когнитивных и культурных способностей учащихся. Героические эпопеи имеют решающее значение для сохранения мифологического сознания и индивидуальности. Их применение бинарной оппозиции осталось неизменным, несмотря на изменения, связанные, например, со временем/эпохой и условиями жизни. В данном исследовании исследуются, сравниваются и противопоставляются контексты и смыслы, заложенные в казахских героических эпосах («Алпамыс», «Кобыланды») с поэмой «Одиссей». В статье использован многометодный качественный подход, включающий сопоставительный фразеологический анализ (семантический и компонентный аспекты), когнитивный анализ (методы и понятийные категории). Кроме того, был проведен опрос среди 52 студентов Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмета Ясави с использованием платформы Google forms для изучения их восприятия мифологем в героических поэмах. В результате были выявлены бинарные оппозиции и мифологическое содержание персонажей, а также проанализировано отношение учащихся к эпосу. Познавательные и культурные аспекты героев героического эпоса были разделены на концептуальную, образно-выразительную и символическую составляющие. Также изложены теоретические и практические последствия.
Әдебиеттер тізімі
Вендина Т.И. Из кирилло-мефодиевского наследия в языке русской культуры. – М.: Институт славяноведения РАН, 2007. – 336 с. / Vendina T.I. Iz kirillo-mefodievskogo nasledia v iazyke russkoi kultury [From the Cyril and Methodius Heritage in the Language of Russian Culture]. – M.: Institut slavianovedenia RAN, 2007. – 336 s. [in Russian]
Astvaldsson A. Myth, cultural memory and resistance in Latin American narratives // Bulletin of Hispanic Studies. – 2011. – Vol. 88, №6. – P. 617–633. https://doi.org/10.3828/BHS.2011.32
Derrida J. Remarks on deconstruction and pragmatism // in: Mouffe C. (Ed.) Deconstruction and Pragmatism. – London: Routledge, 1996. – P. 74–84.
Barry P. Structuralism // in: Bary P. (Ed.) Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. – Manchester: Manchester University Press, 2002. – P. 39–60.
Abildayeva A., Aimukhamet Zh., Mirzakhmetov A. Binary opposition and actant structure in mythological texts // Bulletin of the Eurasian Humanities Institute, Philology Series. – 2024) – №2. – P. 80–84. https://doi.org/10.55808/1999-4214.2024-2.08
Nietzsche F. Beyond Good and Evil / trans. Zimmer H. Project Gutenberg. – 2009. [Electronic resource]. URL: https://www.gutenberg.org/files/4363/4363-h/4363-h.htm (date of access 12.11.2024) 7. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М.: Искусство, 1984. – 350 с. / Gurevich A.Ia. Kategorii srednevekovoi kultury [Categories of medieval culture]. – M.: Iskusstvo, 1984. – 350 s. [in Russian] 8. Bell W. New futures and the eternal struggle between good and evil // Journal of Futures Studies. – 2000. – Т. 5. – №2. – P. 1-20.
Uskembaeva R.M., Zhanysbekova E.T., Orazbaeva H., Saparbaeva K.J. Myth and Kazakh mythology: Retrospective analysis and prospects of research // Indian Journal of Science and Technology. – 2016. – Vol. 9 (22). – P. 1–9.
Creswell, John W., Vicki L. Plano Clark. Designing and Conducting Mixed Methods Research. 3rd ed. – Sage, 2018. – 520 p.
Musagulova G.Z. The implementation of recitation in Kazakh epos // World Science. – 2016. – Vol. 4, №1. – P. 14–18.
Wong-MingJi D.J., Kessler E.H., Khilji S.E., Gopalakrishnan S. Cross-cultural comparison of cultural mythologies and leadership patterns // South Asian Journal of Global Business Research. – 2014. – Vol. 3, №1. – P. 79–101. https://doi.org/10.1108/SAJGBR-09-2012-0110
Onyshchak H., Shastalo V., Myronova N., Yesypovych K., Filonenko N., Herman L. The analysis of the binary opposition of ―good‖ and ―evil‖ in modern English and French in the context of foreign language teaching // Revista Românească pentru Educație Multidimensională. – 2023. – №15(4). – P. 192–206. https://doi.org/10.18662/rrem/15.4/788
