Обзор цифровых образовательных ресурсов и создание платформы для part-time обучения

136 164

Аннотация

Сегодня одной из ключевых мировых тенденций развития всех уровней образования является цифровизация. Цифровые технологии влияет не только на изменение средств обучения и содержания образования, но также на форму организации образования и обеспечения учебного процесса. В условиях цифровизации профессионального образования возникает необходимость модернизации или трансформации дистанционного обучения. На смену заочного образования придет новая система part-time обучения с использованием дистанционных технологий, распространенная в Европе и Соединенных Штатах Америки. Качественная реализация обучения в режиме реального времени зависит от предоставления образовательной платформы. Целью статьи является обзор и анализ различных цифровых образовательных ресурсов, а также создание собственной платформы для part-time обучения. Проведен анализ отечественной и зарубежной практики дистанционных образовательных платформ со структурной, функциональной и методологической точек зрения. Это важно для моделирования и разработки платформы для part-time обучения. Четко описаны структурные и функциональные особенности авторской платформы для part-time обучения. Платформа включает в себя редактор курсов, размещение материалов лекций и практических занятий, видеолекции, тестов, возможность организовать видеоконференцию, двустороннюю коммуникацию между обучающимися и преподавателем в виде чата, просмотр и выгрузки статистики и т.д.